Ordinul de ministru privind aprobarea probelor și a disciplinelor examenului național de bacalaureat 2030, pentru elevii care încep în anul 2026 clasa a IX-a, a fost trimis pentru publicare în Monitorul Oficial, a anunțat, marți, ministrul interimar al Educației și Cercetării, Mihai Dimian.
Ordinul aprobă lista probelor și a disciplinelor examenului național de bacalaureat începând cu anul 2030, în conformitate cu prevederile Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, pentru prima generație de absolvenți care va finaliza studiile liceale în baza noilor planuri-cadru și a programelor școlare aprobate începând cu anul școlar 2026-2027.
Anexa detaliază probele și disciplinele asociate examenului național de bacalaureat începând cu anul 2030 pentru toate filierele, profilurile, specializările și calificările profesionale din învățământul liceal, incluzând: probele de evaluare a competențelor lingvistice și digitale, probele scrise comune, obligatorii sau la alegere, probele diferențiate specifice profilului, specializării sau calificării profesionale, disciplinele la alegere pentru proba F, vizând competențe de bază.
Probele examenului de bacalaureat 2030 și disciplinele prevăzute sunt: proba de evaluare a competențelor de comunicare în limba română (proba A01, toate profilurile, toate specializările) - proba există și în prezent; proba de evaluare a competențelor de comunicare în limba maternă (proba A02, minorități) - proba există și în prezent; proba de evaluare a competențelor lingvistice la două limbi moderne (proba B) - în prezent se evaluează competențele la o singură limbă modernă; proba de evaluare a competențelor digitale (proba C) - proba există și în prezent.
Probele scrise prevăzute sunt limba și literatura română, proba A1/A2/A3 (comună (A1), cu excepția profilului umanist, specializarea filologie (A2), respectiv minorități (A3) - proba există și în prezent, limba și literatura maternă (proba D, minorități) - proba există și în prezent, două probe scrise obligatorii diferențiate (proba E), astfel prima probă - filiera teoretică pentru specializarea matematică-informatică - matematică, pentru specializarea științe ale naturii - probă la alegere între fizică, chimie și biologie, pentru specializarea științe sociale - istorie, pentru specializarea filologie - limba și literatura unei limbi de circulație internațională; prima probă - filiera tehnologică - probă specifică domeniului de pregătire, prima probă - filiera vocațională una dintre disciplinele de specialitate (în actuala structură a bacalaureatului, această primă probă obligatorie diferențiată este proba obligatorie a profilului, matematică sau istorie.); a doua probă - filiera teoretică: pentru specializarea matematică-informatică - o disciplină la alegere între informatică, fizică, chimie, biologie, pentru specializarea științe ale naturii - o disciplină la alegere între fizică, chimie, biologie, matematică, informatică, pentru specializarea științe sociale - o disciplină la alegere între geografie, discipline socio-umane, religie, pentru specializarea filologie - o disciplină la alegere între istorie, geografie, discipline socio-umane, religie.
Documentul mai prevede a doua probă - filiera tehnologică - o disciplină relevantă pentru profilul real, a doua probă - filiera vocațională - o disciplină relevantă pentru profilul predominant al specializării (în actuala structură a bacalaureatului, această a doua probă obligatorie diferențiată este proba la alegere.); o probă scrisă de evaluare a competențelor de bază (proba F), la alegere: pentru profilul real - o disciplină la alegere între istorie, geografie, discipline socio-umane, religie, pentru profilul umanist - o disciplină la alegere între matematică, fizică, chimie, biologie, pentru filiera tehnologică - una dintre disciplinele de la profilul real/uman, complementar cu disciplinele alese la proba E, pentru filiera vocațională - una dintre disciplinele de la profilul real/uman, complementar cu disciplinele alese la proba E (această probă nu există în actuala structură a bacalaureatului și este o probă complementară profilului).
Totodată, ordinul prevede că probele de evaluare a competențelor lingvistice la două limbi moderne (proba B), proba de evaluare a competențelor digitale (proba C) și proba de evaluare a competențelor de bază (proba F) sunt prevăzute a se desfășura în timpul anului școlar.
'Având în vedere reglementările legale, precizez că orice modificare a probelor/disciplinelor examenului național de bacalaureat 2030 implică modificarea, în prealabil, a Legii învățământului preuniversitar nr. 198, aprobată de Parlamentul României în anul 2023', susține ministrul Dimian. AGERPRES/(AS - redactor: Roberto Stan, editor: Florin Marin, editor online: Ady Ivaşcu)
Dimian: Bacalaureat diferențiat din 2030, adaptat specializării și alegerii elevilor

Conţinutul website-ului www.agerpres.ro este destinat exclusiv informării publice. Toate informaţiile publicate pe acest site de către AGERPRES sunt protejate de dispoziţiile legale incidente. Sunt interzise copierea, reproducerea, recompilarea, modificarea, precum şi orice modalitate de exploatare a conţinutului acestui website. Informaţiile transmise pe www.agerpres.ro pot fi preluate, în conformitate cu legislaţia aplicabilă, în limita a 500 de semne. Detalii în secţiunea Condiţii de utilizare. Dacă sunteţi interesaţi de preluarea ştirilor AGERPRES, vă rugăm să contactaţi Direcţia Marketing - marketing@agerpres.ro.
Alte știri din categorie
SNSPA a lansat Centrul interdisciplinar de cercetare și politici publice privind adicțiile în rândul tinerilor
Școala Națională de Studii Politice și Administrative (SNSPA) a lansat marți Centrul interdisciplinar de cercetare și politici publice privind adicțiile în rândul tinerilor. Noua structură academică este dedicată studierii acestui fenomen și fundamentării unor politici publice eficiente în domeniul prevenției, in
MEC: Memorandum privind continuarea implementării în România a programelor FLEX Global și FLEX Abroad Global
Ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, și președinta și directoarea executivă a American Councils for International Education, Lisa Choate, au semnat marți Memorandumul de înțelegere privind acordarea de burse în anul școlar 2027 - 2028, în cadrul programelor FLEX Global (Future Leaders Exchange Global) și FLEX Abroad
Mureș: Memorandum de Înțelegere pentru cooperare academică și medicală între UMFST și Universitatea din Klaipeda
Mureș: Memorandum de Înțelegere pentru cooperare academică și medicală între UMFST și Universitatea din Klaipeda
S-a lansat Ghidul Național al Studentului
Unitatea Executivă pentru Finanțarea învățământului Superior, a Cercetării, Dezvoltării și Inovării, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării, lansează Ghidul Național al Studentului 2026/2027, o resursă concepută pentru a facilita accesul la informații clare și structurate despre viața universitară din Rom&
Tehnologii, proiecte și idei care schimbă orașele, prezentate la Smart City Highlights - Politehnica București
Tehnologii, proiecte și idei care schimbă orașele, prezentate la Smart City Highlights - Politehnica București
România și Comisia Europeană discută la București reformele și prioritățile cercetării și inovării
România și Comisia Europeană discută la București reformele și prioritățile cercetării și inovării
Iași: UMF 'Gr.T.Popa', gazda Conferinței bianuale a Alianței EduCare 5.0
Universitatea de Medicină și Farmacie (UMF) 'Grigore T. Popa' din Iași informează că în perioada 7 - 11 octombrie găzduiește Conferința bianuală a Alianței EduCare 5.0, care reunește în prezent 10 instituții de învățământ superior din nouă țări europene. Potrivit sursei citate, întâlnire
Ziua Educației/Costoiu: Educația e tratată ca o cheltuială incomodă, profesorii sunt nevoiți să lupte zilnic cu lipsuri, constrângeri
Rectorul Universității Naționale de Știință și Tehnologie Politehnica București, Mihnea Costoiu, a transmis luni, de Ziua Mondială a Educației, un mesaj de recunoștință pentru cadrele didactice și a atras atenția asupra dific









