Comunicate
1680 articole
Comunicat de presă - Poliția Română
Comunicat de presă - Poliția Română
Comunicat de presă - Alianța pentru Unirea Românilor
PSD își însușește munca AUR! Proiectul privind uniforma școlară obligatorie este copiat după inițiativa noastră, dar măsura rămâne esențială Alianța pentru Unirea Românilor (AUR) a votat în Senat în favoarea proiectului privind introducerea uniformelor școlare obligatorii, o măsură pe care o susține și pe care a promovat-o încă din legislatura precedentă. Reamintim, însă, că AUR a depus și în actuala legislatură o inițiativă legislativă pentru reintroducerea uniformelor în învățământul preuniversitar, proiect rămas fără finalitate, în timp ce PSD promovează acum o soluție similară și încearcă să își însușească o măsură propusă de AUR în urmă cu patru ani. Senatorii AUR au susținut prin vot actualul proiect deoarece consideră că introducerea uniformei școlare poate contribui la reducerea diferențelor sociale dintre elevi, la combaterea fenomenului de bullying și la consolidarea sentimentului de apartenență la comunitatea școlară. Faptul că o inițiativă similară celei depuse de AUR în legislatura precedentă este promovată acum de PSD nu schimbă poziția formațiunii: o măsură considerată utilă pentru elevi trebuie susținută, indiferent cine încearcă să își atribuie paternitatea politică. 'Mă bucur că reprezentăm o sursă de inspirație pentru un proiect legislativ, acesta fiind un plagiat al unui proiect al partidului AUR, unde chiar eu am fost inițiator, împreună cu domnul senator Negru', a spus Nicolae Vlahu. 'Într-adevăr, uniforma școlară obligatorie va reprezenta o plus valoare adăugată copiilor, întrucât comporta un rol multiplu. În primul rând, vorbim despre o reducere a fenomenului de bullying, întrucât știm foarte bine povara la care sunt supuși în primul rând părinții, cu costurile pe care le au diversele haine sau accesorii', a explicat senatorul AUR. 'Din perspectiva incluziunii sociale, simbolul uniformei reprezintă apartenența și ar trebui să fie și un simbol al mândriei că respectivul elev este parte al respectivului colegiu ori școală. Ca atare, salut inițiativa, vă mulțumesc că mi-ați preluat-o și speram să-mi aud și numele din partea colegilor de la PSD', a conchis Nicolae Vlahu. La rândul său, senatorul AUR Virgiliu Vlăescu a susținut oportunitatea introducerii uniformei școlare, arătând că aceasta poate contribui la reducerea fenomenului de bullying și poate deveni un element de prestigiu și identitate pentru elevi. 'Anul trecut a fost publicat un studiu de către Ministerul Învățământului din România, de fapt, de Revista de Pedagogie a Institutului de Studiu al Educației, care arată că purtarea uniformei scade cu 38% rata bullying-ului legat de uniforme. Deci este o măsură binevenită, întrucât bullying-ul reprezintă oricum o problemă în România', a declarat Virgiliu Vlăescu. 'Pe de altă parte, din cunoștințele mele, purtarea uniformei școlare este obligatorie în cele mai mari colegii din Anglia. Până la urmă reprezintă o formă de prestigiu și cred că, mai mult, vorbim de o problemă de provincialism intelectual atunci când crezi că dacă copiii se pot îmbrăca oricum, adică își demonstrează capacitățile financiare sau estetice asupra îmbrăcămintei, se favorizează procesul de învățământ', a explicat senatorul AUR. Senatorul AUR Mircia Chelaru a pledat, de asemenea, pentru revenirea la uniforma școlară, pe care o consideră un element de demnitate, identitate și respect față de reguli. 'În continuarea unor fracturi de logică, mi-aș îngădui să cred că dacă n-ar trebui uniformă, și Armata Română ar trebui îmbrăcată în toate uniformele lumii sau să stea în civil. O primă concluzie ar fi că uniforma este distincție de demnitate și de continuitate', a declarat Mircia Chelaru. 'O a doua problemă, în ziua de astăzi, aceeași uniformă pe care a impus-o regele Carol tuturor străjerilor nu a fost nici fascistă, nici legionară, nici comunistă, ci una a identității, a unei cauze, a unui principiu și a unei reguli. Haideți să revenim la regulă, la principiu și la causa sui', a conchis senatorul AUR. Departamentul de comunicare al Alianței pentru Unirea Românilor
Comunicat de presă - IntegralEdu
Comunicat de presă - Centrul Ceh București
Filme și dezbateri despre viitorul îngrijirii în România și Europa Centrală și de Sud-Est - Eveniment inspirat de rezultatele unei cercetări transnaționale recente despre provocările și transformările îngrijirii persoanelor în vârstă, cu accent pe Europa Centrală și de Sud-Est - 25 septembrie 2026 | Centrul Ceh, București | Intrare liberă Îmbătrânirea nu este doar o experiență personală. Este o problemă de familie, de comunitate și de politici publice. Iar atunci când îngrijirea devine inaccesibilă, insuficientă sau dependentă de munca invizibilă a altora, întrebarea nu mai este doar cine are nevoie de ajutor, ci și cine își asumă responsabilitatea de a-l oferi. Pe 25 septembrie, Centrul Ceh București (Ion Ghica nr. 11) găzduiește Transnational Care Dialogues, un eveniment dedicat situației îngrijirii persoanelor vârstnice în România și în Europa Centrală și de Sud-Est, pornind de la cercetarea internațională CareOrg (2024-2026). De la ora 19:30, publicul larg este invitat la un pre-screening al două scurtmetraje documentare, urmat de o discuție cu cercetători implicați în proiect și cu regizoarea filmelor. Evenimentul face parte din Czech European Researchers' Night / Noc vedy. - Cine primește și cine oferă îngrijire? Perspective din România și Cehia Cercetarea echipei CareOrg de la Universitatea Babeș-Bolyai arată că accesul la îngrijire rămâne inegal: doar 19% dintre persoanele de peste 65 de ani cu limitări severe în activitățile zilnice primesc efectiv ajutor, iar veniturile, locul de rezidență și sprijinul familiei pot face o diferență importantă. Dincolo de accesul la servicii, proiectul urmărește și cine susține sistemele europene de îngrijire. La Universitatea Carolină din Praga, Petra Ezzeddine și Maroš Matiaško cercetează munca transnațională de îngrijire și situația lucrătorilor migranți din Europa Centrală și de Est. Cercetarea lor arată cum sistemele de îngrijire se bazează pe mobilitatea acestei forțe de muncă, în timp ce protecția lucrătorilor rămâne fragmentată, iar responsabilitatea este împărțită între familii, agenții și state. Înaintea programului public, de la ora 17:00, Centrul Ceh va găzdui și o discuție de lucru dedicată profesioniștilor din domeniu. La aceasta vor participa Petra Ezzeddine, antropologă și cercetătoare la Universitatea Carolină din Praga, și Ionuț Foldes, sociolog la Universitatea Babeș-Bolyai, ambii membri ai echipei CareOrg, alături de Alexandra Dobre, președinta Asociației Institutul Român pentru Îmbătrânire Activă, și coordonatoarea DGASPC Sector 2. Întâlnirea va crea un spațiu de dialog și schimb de perspective între cercetători și profesioniști din domeniu, pornind de la relația dintre nevoi și oferta de servicii, organizarea transnațională a îngrijirii și transformările rolurilor profesionale. - Când cifrele devin povești: două filme despre munca de îngrijire De la ora 19:30, evenimentul se deschide publicului printr-un pre-screening al scurtmetrajelor documentare Acts of Care și Girls from Turbota, realizate de antropologa și cineasta Olena Fedyuk în cadrul proiectului CareOrg. Filmele sunt prezentate la București înainte de intrarea lor în circuitul festivalier și vor fi subtitrate în limba engleză. Acts of Care pornește de la experiențele lucrătoarelor migrante care îngrijesc persoane vârstnice în Austria, adesea locuind în casele celor pe care îi îngrijesc și lucrând în condiții precare. Filmul urmărește felul în care, prin proiectul de teatru participativ Shared Lives, experiențele lor despre muncă, epuizare, afecțiune și solidaritate sunt aduse în spațiul public. Girls from Turbota urmărește rețelele locale de sprijin pentru persoanele vârstnice din Ucraina, într-un context în care războiul, ocupația și strămutarea au afectat sistemele de îngrijire și legăturile sociale. În centrul filmului se află rețeaua Turbota, ale cărei centre oferă ajutor practic și contexte de socializare și participare pentru persoanele vârstnice, fiind susținute în mare parte prin implicarea femeilor vârstnice încă active. Proiecțiile vor fi urmate de un dialog moderat de jurnalista Ioana Pelehatăi (Scena9), la care vor participa regizoarea Olena Fedyuk și cercetătorii Petra Ezzeddine și Ionuț Foldes. Discuția va aborda migrația forței de muncă, condițiile în care este prestată munca de îngrijire și felul în care responsabilitatea pentru aceasta se redistribuie între familie, stat și serviciile private. CareOrg (2024-2026) este un proiect internațional de cercetare despre organizarea transnațională a îngrijirii persoanelor vârstnice. Coordonat de Universitatea Goethe din Frankfurt, proiectul analizează accesul la îngrijire, munca din acest sector și impactul migrației asupra sistemelor de îngrijire. De la date despre sistemul de îngrijire la experiențele surprinse pe ecran, seara de la Centrul Ceh pune în dialog două perspective asupra aceleiași realități: felul în care este organizată îngrijirea și experiențele celor care o oferă și ale celor care depind de ea. Accesul la programul public de la ora 19:30 este liber, în limita locurilor disponibile. Evenimentul este organizat de Centrul Ceh București, în colaborare cu proiectul CareOrg, Institutul Liszt - Centrul Cultural Maghiar București și Goethe-Institut București. Evenimentul face parte din Czech European Researchers' Night / Noc vedy, inițiativă susținută în 2026 prin programul Marie SkÅ‚odowska-Curie Actions, în cadrul proiectului WAAITT și al apelului HORIZON-MSCA-2025-CITIZENS-01. Finanțat de Uniunea Europeană. Opiniile exprimate aparțin Autorului/Partenerului și nu reflectă în mod necesar poziția oficială a Uniunii Europene sau a programului HORIZON EUROPE. Uniunea Europeană și HORIZON EUROPE nu își asumă responsabilitatea pentru opiniile exprimate.
Comunicat de presă - Inspectoratul General pentru Imigrări
PESTE 16.700 DE PERMISE DE ȘEDERE EMISE ÎN LUNA AUGUST A ACESTUI AN Polițiștii de imigrări au emis/reemis luna trecută peste 16.700 de permise de ședere la nivel național. Cea mai mare parte a documentelor a fost acordată pentru încadrare în muncă, studii sau ședere pe termen lung, în timp ce aproximativ un sfert din total le-a fost destinat ucrainenilor care au primit protecție temporară în țara noastră. Valul de solicitări a menținut o activitate intensă pentru structurile teritoriale de imigrări pe parcursul lunii august. Din totalul celor 16.764 de permise emise/reemise, 12.876 au fost acordate străinilor veniți în țara noastră pentru a lucra, pentru a studia sau pentru a se stabili pe termen lung. În paralel, Inspectoratul General pentru Imigrări a continuat să gestioneze fluxul persoanelor strămutate din cauza conflictului din Ucraina. În acest sens, polițiștii au eliberat 3.888 de permise de ședere pentru beneficiarii protecției temporare. Cifrele arată că tot mai mulți străini vin să lucreze și să studieze la noi în țară. De asemenea, țara noastră continuă să îi ajute pe cetățenii ucraineni care fug din calea războiului. BIROUL INFORMARE ȘI RELAȚII PUBLICE
Comunicat de presă - Primăria Sectorului 6
Comunicat de presă - PNL Sector 3
PNL Sector 3 și USR Sector 3 cer explicații: parc pe hârtie, autorizații pentru blocuri pe teren București, 22 septembrie 2026 PNL Sector 3 și USR Sector 3 au organizat astăzi o conferință de presă pe Drumul Gura Crivățului, într-un demers comun pentru clarificarea situației terenurilor incluse în proiectul, Amenajare Parc Pallady'. Au participat Dragoș Pislaru, președintele PNL Sector 3, Lucian Judele, președintele USR Sector 3, Cătălin Moldoveanu, liderul grupului consilierilor locali PNL Sector 3, și Andrei Stan, liderul grupului consilierilor locali USR Sector 3. Reprezentanții celor două organizații au cerut explicații privind autorizațiile pentru locuințe colective semnalate pe amplasamentul propus pentru parc. Hotărârea privind demersurile pentru expropriere a fost adoptată pe 15 iulie 2026, iar autorizațiile nr. 913 și 914, afișate pe panourile de șantier, au fost emise pe 11 august 2026. 'Situația de la Parcul Pallady arată haosul administrativ din Primăria Sectorului 3. Aceeași administrație pregătește un parc și emite autorizații pentru blocuri pe terenurile vizate. Conducerea primăriei trebuie să explice cum se împacă aceste decizii și să își asume o soluție concretă. Locuitorii au dreptul să știe dacă și când vor avea parcul promis', a declarat Dragoș Pislaru. Cătălin Moldoveanu a prezentat interpelarea adresată Direcției de Urbanism: 'Am cerut explicații privind emiterea autorizațiilor și impactul asupra realizării parcului și asupra eventualelor despăgubiri plătite din bani publici.' PNL Sector 3 și USR Sector 3 solicită răspunsuri documentate și un calendar concret pentru realizarea parcului. Cele două organizații vor continua demersurile în Consiliul Local și vor face publice răspunsurile primite. Bd. Hristo Botev, nr 31, Sector 3, București sector3@pnl.ro www.pnl.ro
Comunicat de presă - Agenția pentru Dezvoltare Regională Nord-Est
Conferința New European Bauhaus 'Comunități implicate. Soluții durabile' a reunit la Piatra Neamț echipele care pregătesc viitoarele proiecte NEB din Nord-Est Luni, 21 septembrie 2026, la Rubik Hub din Piatra Neamț, Agenția pentru Dezvoltare Regională Nord-Est a organizat Conferința New European Bauhaus (NEB) 'Comunități implicate. Soluții durabile.'. Evenimentul a reunit peste 100 de participanți - reprezentanți ai autorităților publice locale din Regiunea Nord-Est, alături de consultanți, arhitecți și proiectanți implicați direct în pregătirea viitoarelor intervenții. Concepută ca o întâlnire de lucru, nu ca o prezentare formală, conferința a pregătit terenul pentru viitoarea oportunitate de finanțare dedicată proiectelor New European Bauhaus, al cărei ghid al solicitantului urmează să fie publicat. Structura audienței - echipe de proiect din administrația publică și mediul privat - a permis o discuție practică, orientată spre modul concret în care principiile NEB pot fi integrate încă din etapa de definire a proiectelor. În prima parte a zilei au fost prezentate principalele elemente ale apelului de finanțare: obiectivul și logica intervenției, categoriile de solicitanți și posibilele parteneriate, tipurile de intervenții eligibile și elementele relevante pentru pregătirea proiectelor. A fost subliniat faptul că un proiect NEB nu se confundă cu o investiție convențională de sustenabilitate sau eficiență energetică, ci trebuie să demonstreze o corespondență convingătoare cu toate valorile fundamentale și principiile de lucru NEB. De la principii la proiecte, alături de experții NEB Partea centrală a zilei a fost susținută de Mihai Danciu și Richard Harding, experți NEB Mainstreaming pentru Regiunea Nord-Est (Ramboll pentru DG REGIO). Intervenția lor a pornit de la fundamentele inițiativei - cele trei valori fundamentale (Frumos, Durabil, Împreună) și cele trei principii de lucru (participativ, transdisciplinar, implicare pe mai multe niveluri) - și de la instrumentul NEB Compass, cu diferitele sale niveluri de ambiție. Sesiunea aplicată: NEB în proiectele din Regiunea Nord-Est După-amiaza a fost dedicată integral discuțiilor aplicate cu participanții, pornind de la întrebările și situațiile concrete transmise în prealabil în etapa de înscriere. Dezbaterea a acoperit temele de interes major pentru echipele din regiune: traducerea valorilor NEB în cerințe verificabile de proiectare; trecerea de la consultare la co-creare autentică; organizarea transdisciplinarității și a implicării pe mai multe niveluri; demonstrarea nivelului de ambiție prin dovezi și indicatori măsurabili; aplicarea abordării NEB în zone rurale și pe patrimoniu; precum și sustenabilitatea, biodiversitatea și operarea pe termen lung a intervențiilor. 'Întâlnirea de astăzi a fost extrem de valoroasă, atât pentru apelul NEB în sine, cât și pentru înțelegerea modului în care trebuie gândite și pregătite proiectele. Sper din toată inima ca aceste investiții să fie realizate cu succes și să ajungem să avem proiecte de bună calitate, care să respecte scopul și viziunea pentru care au fost concepute. Avem nevoie de o abordare responsabilă, de investiții făcute cu cap, de oameni gospodari care să privească lucrurile în complexitatea și plenitudinea lor. Este o abordare care va conta și în viitor, pentru că astfel de oportunități vor continua și în următorul exercițiu financiar. Prin aceste proiecte avem ocazia să fim un exemplu. Regiunea Nord-Est beneficiază de cea mai mare alocare NEB din țară și trebuie să arătăm că putem face diferența. Noi, dintr-o regiune mai puțin dezvoltată, putem demonstra că suntem activi și inovativi. Dezvoltarea noastră poate deveni un exemplu despre cum poate evolua Europa. Dacă noi putem, înseamnă că Europa are o șansă', a declarat Vasile Asandei, Director General ADR Nod-Est. În închiderea zilei, experții au recapitulat câteva mesaje esențiale pentru echipele de proiect: participarea trebuie planificată de la început, nu adăugată la final; nivelul de ambiție NEB se demonstrează cu dovezi documentate, nu cu declarații; iar comunitatea nu este publicul proiectului, ci co-autorul lui. Participanții au plecat cu un set clar de repere practice pe care să le aibă în vedere pe măsură ce își continuă pregătirea intervențiilor, în așteptarea publicării ghidului solicitantului. Agenția pentru Dezvoltare Regională Nord-Est va continua să sprijine potențialii solicitanți în integrarea principiilor New European Bauhaus în proiectele dedicate dezvoltării regionale și locale.
Comunicat de presă - Poliția Română
ȘCOALA SIGURANȚEI TEDI ARE NOUTÃȚI IMPORTANTE 'Școala Siguranței Tedi', un proiect în urma căruia cei mici vor dobândi informații utile pentru siguranța lor, anunță debutul celui de-al unsprezecelea an. Înscrierile pentru ediția 2026 - 2027 se desfășoară în perioada 21 septembrie - 1 noiembrie 2026. Poliția Română, împreună cu Ministerului Educației și Cercetării și Maspex România, a inițiat și implementat programul 'Școala Siguranței Tedi'. Demersul are ca scop consolidarea informațiilor privind siguranța școlarilor care s-ar putea confrunta cu pericole în diverse locuri și situații. Acesta se va desfășura pe tot parcursul anului școlar 2026-2027 și este adresat elevilor. O noutate pentru această ediție este că activitățile se vor desfășura pe două niveluri, pentru două clase: 'clasa I - primul pas în educația pentru siguranță', unde elevii descoperă reguli și comportamente care îi ajută să fie mai atenți și mai pregătiți în situații de zi cu zi, și 'clasa a II-a - continuarea și aprofundarea', în care elevii își consolidează cunoștințele și învață să le aplice în contexte potrivite vârstei lor. 'Extinderea programului Școala siguranței Tedi la clasa a II-a este un pas firesc în educația pentru siguranță, care trebuie să înceapă de la cele mai mici vârste. Ne bucură să vedem cum un program construit pornind de la realitățile și preocupările copiilor continuă să se dezvolte și să ajungă la tot mai mulți elevi. Prin activități adaptate vârstei lor, informația despre siguranță devine mai ușor de înțeles și de pus în practică, ajutându-i pe copii să recunoască situațiile de risc, să ceară ajutor atunci când au nevoie și să facă alegeri mai sigure, la școală și în viața de zi cu zi.' - Comisar - șef de poliție Raluca - Claudia Seucan, Director al Institutului de Cercetare și Prevenire a Criminalității din cadrul Inspectoratului General al Poliției Române. 'În cei peste 11 ani de existență, programul a devenit parte din experiența școlară a numeroase generații de elevi și cadre didactice. Considerăm că extinderea la clasa a II-a marchează o nouă etapă în evoluția sa: aceea de a rămâne alături de copii mai mult timp și de a transforma informațiile despre siguranță în comportamente care se consolidează prin exercițiu și experiență. Iar pentru copiii care au început programul în clasa I, continuarea în clasa a II-a înseamnă că povestea nu se încheie după primul an. Ea merge mai departe cu noi informații și surprize plăcute de la Tedi.' - Ioana Vișean, Director de Comunicare Maspex Romania. Polițiștii din cadrul Institutului de Cercetare și Prevenire a Criminalității, precum și de la nivelul structurilor locale de profil, vor continua să se întâlnească cu elevii, pe tot parcursul anului școlar. Într-un mod prietenos și interactiv, îi vor învăța cum să fie mai atenți, mai responsabili și mai pregătiți pentru diverse situații de viață. Suportul didactic este asigurat de Tedi și constă în materiale necesare desfășurării programelor la clasă, concepute astfel încât să respecte modul de învățare specific elevilor de clasele I și a II-a, prin jocuri și activități educative. Toate materialele sunt în format electronic și vor fi transmise gratuit, prin e-mail, după finalizarea înscrierii. Materialele pot fi folosite atât în predarea directă la școală, cât și la orele desfășurate online. Implementarea programelor la clasă este certificată printr-o diplomă de participare. 'Educația pentru viață nu intră în vacanță, așadar nu începe odată cu primul clopoțel, ci se construiește zi de zi, prin deprinderi care îi ajută pe copii să se dezvolte în siguranță și în armonie cu mediul. Parteneriatul nostru de durată cu Maspex reflectă angajamentul ferm de a aduce în sălile de clasă teme educative esențiale, într-un format prietenos și ușor de înțeles. În acest an școlar, programul 'Școala Siguranței Tedi' se extinde și la clasa a II-a, oferindu-le elevilor posibilitatea de a-și consolida cunoștințele, pe măsură ce explorează tot mai mult lumea din jur. Este un pas firesc înainte, în concordanță cu principiile educației pentru viață. Încurajăm cadrele didactice și părinții să adopte aceste programe, pentru că fiecare lecție despre siguranță este o investiție directă în viitorul copiilor.' - Sorin Ion, Secretar de Stat Ministerul Educației și Cercetării. Detalii privind desfășurarea proiectului pot fi găsite pe www.scoalatedi.ro
RECTIFICARE Comunicat de presă - Universitatea din București
Proiecte din Țara Hațegului, prezentate la conferința Rețelei Geoparcurilor Europene din Finlanda Hațeg, 22 septembrie 2026 - Geoparcul Internațional UNESCO Țara Hațegului - Universitatea din București a fost reprezentat la cea de-a XVIII-a ediție a Conferinței Rețelei Geoparcurilor Europene, desfășurată în perioada 16-18 septembrie 2026. Evenimentul a fost găzduit de Geoparcul Internațional UNESCO Saimaa din Finlanda și a reunit peste 250 de reprezentanți ai geoparcurilor din Europa, dar și de pe alte continente. Ediția din acest an a avut o semnificație aparte, fiind prima conferință organizată de noua echipă de conducere a Rețelei Europene a Geoparcurilor (EGN), din care face parte și Cristian Ciobanu, coordonatorul Geoparcului Țara Hațegului, în calitate de vicecoordonator al rețelei. Conferința a fost precedată de ședința Comitetului Consultativ (Advisory Committee) al EGN, în cadrul căreia reprezentanții geoparcurilor au discutat principalele teme și direcții de lucru ale Rețelei pentru perioada următoare. Din delegație au mai făcut parte și Adina Popa și Dan Popa, membri ai echipei de administrare. Celor trei li s-au alăturat colegii din proiectul Geoparc Dobrogea Chimerică, formând împreună delegația României la conferință. Cei trei membri ai echipei Geoparcului Țara Hațegului au susținut prezentări despre proiecte și activități desfășurate împreună cu școlile, comunitățile și partenerii locali. A fost o ocazie de a face cunoscute, în fața colegilor din Europa, experiențe care au pornit din Țara Hațegului, dar care pot inspira inițiative asemănătoare și în alte geoparcuri. România a avut o prezență vizibilă și la Târgul Geoparcurilor printr-un stand comun al Rețelei Naționale a Geoparcurilor, dedicat Geoparcurilor Internaționale UNESCO Țara Hațegului și Ținutul Buzăului, geoparcurilor aspirante Oltenia de sub Munte și Carpaterra, precum și proiectelor de geoparc Gutâi-Maramureș și Dobrogea Chimerică. Publicațiile și obiectele aduse din fiecare zonă au ilustrat diversitatea patrimoniului geologic, natural și cultural al țării și i-au invitat pe vizitatori să descopere povestea fiecărui teritoriu. În cadrul conferinței a fost semnat și acordul prin care partenerii proiectului internațional Danube GeoTour Plus își propun să continue colaborarea după încheierea proiectului. Acordul include direcții concrete de lucru pentru perioada următoare, precum implicarea mai activă a comunităților locale, dezvoltarea unor experiențe de calitate pentru vizitatori, o mai bună monitorizare a fluxurilor turistice, schimbul de experiență și promovarea comună. Partenerii și-au asumat, de asemenea, să păstreze legătura și să se întâlnească anual pentru a urmări rezultatele colaborării și pentru a pregăti noi inițiative. Finalul conferinței a fost dedicat recunoașterii celor care au avut un rol important în crearea și dezvoltarea Rețelei Europene a Geoparcurilor, în ultimii 25 de ani. Tot atunci au fost felicitați reprezentanții geoparcurilor acceptate recent în Rețeaua Globală a Geoparcurilor, precum și cei ai geoparcurilor europene care și-au reconfirmat statutul în urma procesului de revalidare. Participanții au aflat și câștigătorii competițiilor de scurtmetraj și fotografie dedicate geoparcurilor europene și organizate în cadrul rețelei. Dincolo de activitățile oficiale, conferința a oferit timp pentru discuții între reprezentanții geoparcurilor europene. Ei au avut ocazia să împărtășească idei, și să deschidă noi posibilități de colaborare la nivel internațional. Pentru echipa Geoparcului, participarea la conferință este parte dintr-un efort mai amplu al Universității din București de a menține Țara Hațegului conectată la ceea ce se întâmplă în Rețeaua Europeană a Geoparcurilor. Experiența acumulată în urma acestor întâlniri se regăsește apoi în activitățile desfășurate în teritoriu și în felul în care patrimoniul local este pus în valoare împreună cu membrii comunităților locale. *** Geoparcul Internațional UNESCO Țara Hațegului cuprinde întreaga Țară a Hațegului și are statut de sit UNESCO, parte a Programului Internațional pentru Geoștiințe și Geoparcuri, care reunește 241 de teritorii din 51 de țări incluse în Rețeaua Globală a Geoparcurilor, stabilite în urma unui proces de selecție și validare. Administrarea statutului de Geoparc Internațional UNESCO este realizată de Universitatea din București. Geoparcul este un teritoriu cu valori naturale și culturale, un program de dezvoltare durabilă, un brand care propune o călătorie în timp, în istoria de 4,6 miliarde de ani a Pământului, o stare de spirit a tuturor celor ce doresc să participe la renașterea unor comunități și este tărâmul de întâlnire ce îi reunește pe toți cei care se simt atașați de valorile tradiționale, fie că sunt locuitori reali sau virtuali. Geoparcul cuprinde elemente de interes geologic deosebit alături de elemente de interes ecologic, arheologic, istoric și cultural. Dinozaurii descoperiți în Țara Hațegului sunt unici în lume, importanța științifică și atractivitatea lor fiind sporită prin descoperirile de cuiburi cu ouă și pui de dinozauri, ale unor mamifere contemporane dinozaurilor și a unei reptile zburătoare gigantice (Hatzegopteryx), din grupul pterosaurilor.
Comunicat de presă - Infotrafic
Comunicat de presă - Muzeul Național de Istorie a României
Macheta grafică 'Inundația II', de Joan Miro - Exponatul lunii septembrie la Muzeul Național de Istorie a României Începând cu data de 24 septembrie 2026, în cadrul programului 'Exponatul lunii' va fi prezentată o lucrare unicat din patrimoniul cultural național: macheta grafică 'Inundația II', de Joan Miro. Această compoziție, executată în guașă, surprinde un episod dureros din trecutul României și anume inundațiile catastrofale din primăvara anului 1970. Pentru realizarea operei, pictorul a folosit culorile drapelului României pentru a surprinde atât disperarea generată de dezastrul abătut asupra țării, cât și speranța salvării. Compoziția marelui artist spaniol a fost folosită ca machetă grafică pentru o emisiune filatelică a Poștei Române (un timbru în pereche, un timbru în bloc de patru și un bloc de cinci mărci poștale, plus o vinietă ce conține semnătura pictorului și data de 24 august 1970, precum și o coliță cu inscripția 'un gând al lui Joan Miro pentru copiii sinistrați din România'). Joan Miro (1893-1983) a fost un pictor, sculptor și ceramist spaniol de avangardă, considerat una dintre cele mai originale și influente figuri ale artei secolului al XX-lea. Recunoscut pentru stilul său inconfundabil aflat la granița dintre suprarealism și abstracțiune, artistul a creat un univers vizual unic, populat de simboluri poetice, linii fluide și culori primare vibrante. Incomod în fața convențiilor academice, Miro și-a extras inspirația din memoria copilăriei, din lumea viselor și din subconștient, experimentând constant cu o varietate impresionantă de medii plastice - de la pânze monumentale și gravuri, până la sculpturi neconvenționale și ceramică. Prin refuzul său de a se conforma dogmelor artistice rigide și prin dorința de a 'revoluționa' limbajul picturii tradiționale, moștenirea sa continuă să inspire generații de artiști din întreaga lume. Vizitatorii muzeului vor avea ocazia să admire una dintre operele acestui genial artist, o creație unică, inspirată din evenimente petrecute în România, creată special pentru victimele inundațiilor din anul 1970, până în luna octombrie, de miercuri până duminică, între orele 10.00 - 18.00 (ultimul acces la 17.15). * Despre MNIR: Muzeul Național de Istorie a României este una dintre instituțiile reprezentative ale culturii românești. Adăpostit într-o clădire monument istoric, denumită în trecut Palatul Poștelor, se află în cuprinsul vechiului centru istoric al Bucureștiului. Muzeul a fost deschis pentru public în anul 1972 și prezenta, în cele peste 50 de săli de expunere, cele mai valoroase mărturii ale trecutului nostru - din cele mai vechi timpuri, până în perioada contemporană. Dacă la deschidere avea în colecție aproximativ 50.000 de bunuri culturale, acum, Muzeul Național de Istorie a României deține un patrimoniu mult mai bogat (incluzând peste 700.000 piese, un număr care sporește anual). În prezent, Muzeul Național de Istorie a României prezintă publicului expozițiile permanente Tezaurul Istoric, Copia Columnei lui Traian și Lapidarium, precum și expoziții temporare cu tematică diversă, în Holul Central.
Comunicat de presă - Alianța pentru Unirea Românilor
Sustenabilitatea bugetului de pensii, una dintre cele mai mari provocări economice și demografice Sustenabilitatea sistemului public de pensii devine una dintre cele mai importante provocări pentru România în următorii ani, pe fondul schimbărilor demografice și al dezechilibrului dintre numărul persoanelor care contribuie și cel al pensionarilor. Victor Cațavei atrage atenția că presiunea asupra bugetului de pensii nu poate fi tratată doar prin măsuri punctuale, ci necesită o strategie pe termen lung, care să țină cont atât de evoluția populației, cât și de modul în care sunt cheltuiți banii publici. Unul dintre factorii importanți este reprezentat de generațiile numeroase născute la sfârșitul anilor '60 și începutul anilor '70, care vor ajunge treptat la vârsta pensionării. În același timp, România se confruntă cu o natalitate scăzută și cu efectele migrației externe, ceea ce reduce baza de populație activă care contribuie la sistemul public. Presiunea asupra Pilonului I Problema demografică se suprapune peste presiunea financiară existentă asupra sistemului public de pensii. Contribuțiile colectate prin CAS nu sunt suficiente în toate perioadele pentru acoperirea integrală a cheltuielilor cu pensiile, diferența fiind acoperită din bugetul de stat. În aceste condiții, sustenabilitatea sistemului de pensii trebuie analizată împreună cu evoluția pieței muncii, nivelul taxării și structura cheltuielilor statului. 'Nu putem vorbi despre sustenabilitatea sistemului de pensii fără să vorbim despre demografie, despre românii plecați din țară și despre modul în care statul își gestionează propriile cheltuieli', susține Victor Cațavei. Pentru reducerea presiunii pe termen lung asupra sistemului, Comisiile de Specialitate AUR propun acțiuni pe trei direcții: Sprijinirea familiilor și creșterea natalității: AUR susține acordarea unor facilități fiscale pentru familiile cu copii, credite cu dobândă subvenționată pentru achiziția de locuințe și creșterea sprijinului acordat pentru creșterea copiilor. Revenirea românilor din diaspora: Crearea unor condiții economice favorabile, inclusiv facilități fiscale și programe de sprijin pentru cei care vor să revină și să dezvolte activități economice în România, care ar putea contribui la creșterea bazei de contribuabili. Reducerea presiunii fiscale și a cheltuielilor administrative: Comisiile susțin reducerea cheltuielilor administrative ale statului și o reformă a aparatului public, concomitent cu reducerea taxării muncii. În viziunea AUR, o povară fiscală mai mică asupra muncii poate încuraja ocuparea și poate contribui la diminuarea muncii nedeclarate. În ceea ce privește pensionarii actuali, AUR susține indexarea periodică a pensiilor și protejarea drepturilor câștigate. Totodată, partidul AUR susține menținerea destinației fondurilor acumulate în Pilonul II și respinge utilizarea acestora pentru alte scopuri decât cele pentru care au fost constituite. Victor Cațavei amintește și proiectul legislativ prin care AUR solicită ca drepturile de pensie să poată fi contestate și recalculările să poată fi cerute fără limitarea actuală a termenului de 45 de zile, în situațiile în care pensionarul constată erori ale caselor de pensii. România nu poate rezolva problema pensiilor doar de la un an la altul. Sustenabilitatea sistemului înseamnă mai mulți oameni care muncesc, sprijin pentru familii, cheltuieli publice mai bine controlate și protejarea drepturilor pensionarilor. Departamentul de comunicare al Alianței pentru Unirea Românilor
Comunicat de presă - PSD Sibiu
Comunicat de presă - Friedrich-Ebert-Stiftung România
Testele PISA: Ce ne arată rezultatele comparative 2015 - 2025 Infografic Monitorul Social un proiect al Friedrich-Ebert-Stiftung România În ultimii 10 ani, au scăzut considerabil cunoștințele și abilitățile elevilor la matematică, lectură și științe, atât în România, cât și la nivelul OCDE, arată analiza comparativă 2015-2025 realizată de Monitorul Social, proiect al Friedrich-Ebert-Stiftung Romania. În România, scorul mediu PISA a scăzut în 2025 față de 2015 cu 25 de puncte la matematică, 21 de puncte la lectură și 10 puncte la științe. O evoluție similară se observă și la nivelul țărilor OCDE: în aceeași perioadă, scorurile medii au scăzut cu 27 de puncte la matematică, 32 de puncte la lectură și 11 puncte la științe. Testarea PISA, desfășurată o dată la trei ani, își propune să măsoare cât de bine pot utiliza și aplica elevii de 15 ani cunoștințele și abilitățile de matematică, lectură și științe în contexte din viața de zi cu zi. România, sub media OCDE Elevii de 15 ani din România au obținut, în medie, scoruri mai scăzute decât media țărilor OCDE. În 2025, elevii români au obținut 425 de puncte la științe, 413 puncte la lectură și 419 puncte la matematică. România se află printre ultimele trei țări din UE în toate cele trei domenii evaluate. În Uniunea Europeană, elevii din Estonia și Finlanda au obținut cele mai bune rezultate la științe, cei din Estonia și Polonia la matematică și cei din Irlanda și Estonia la lectură. În urmă cu 10 ani, în anul 2015, elevii români obținuseră 435 de puncte la științe, 434 de puncte la lectură și 444 de puncte la matematică. Media țărilor OCDE în 2025 a fost de 482 la științe, 461 la lectură și 463 la matematică. În 2015, tinerii din țările OCDE înregistraseră un scor mediu de 493 de puncte la științe, 493 la lectură și 490 la matematică. Totodată, în 2015, România se situa printre ultimele locuri în UE27 la fiecare dintre cele trei discipline, o tendință care a continuat în ultimii 10 ani. În interpretarea scorurilor PISA, 20 de puncte corespund aproximativ unui an de școlarizare. Practic, diferențele față de media OCDE sugerează că elevii din România sunt, în mod convențional, cu aproximativ doi ani și jumătate în urma elevului mediu de 15 ani din țările OCDE, diferență care a persistat în ultimii 10 ani. Mai mulți elevi nu au competențe de bază Testele PISA din 2025 arată că aproximativ 38,5% dintre elevii de 15 ani din România se situează sub nivelul 2 în toate cele 3 discipline. Cu alte cuvinte, aproape 4 din 10 elevi nu ating pragul asociat competențelor de bază nici la matematică, nici la lectură, nici la științe. Competențele de bază sunt măsurate prin atingerea cel puțin a nivelului 2 de competență pe scala PISA, care are valori de la 1 la 6, unde 1 = cel mai scăzut nivel de competență și 6 = cel mai ridicat nivel de competență. Comparativ, în anul 2015, aproximativ 24,3% se situau sub nivelul 2 la toate cele trei discipline, creșterea fiind de aproximativ 14 puncte procentuale. Prin comparație, media OCDE este de 19,7%, creșterea față de 2015 fiind de aproximativ 7 puncte procentuale. În UE27, doar Cipru și Bulgaria înregistrează o pondere mai mare în anul 2025, de 43,5% și 41,9%, respectiv. Pe discipline, datele din 2025 ilustrează că 52% dintre elevii români nu au competențe de bază la matematică, 48% la lectură și 46% la științe. Prin comparație, media țărilor OCDE este de 35% la matematică, 31% la citire și 26% la științe. Așadar, la cele trei discipline testate, aproximativ jumătate dintre elevii de 15 ani din România nu au obținut nivelul 2 de competență PISA, considerat pragul minim pentru competențe de bază. Cu alte cuvinte, jumătate dintre elevii de 15 ani care sunt în sistem (așadar nu și cei care au abandonat școala) au dificultăți în aplicarea cunoștințelor în contexte simple din viața de zi cu zi. Rezultatele indică un deficit structural al competențelor de bază, decalajul față de media OCDE fiind constant în ultimii 10 ani, în toate cele trei domenii evaluate. Foarte puțini elevi ating nivelurile superioare de competență În ceea ce privește ponderea elevilor cu rezultate bune la oricare dintre cele trei discipline (nivelul 5 sau 6 de competență pe scala PISA), numai 4,8% dintre elevii de 15 ani din România s-au aflat în această situație, în ușoară creștere față de 2015, când procentul era de 4,1%. În rândul statelor UE27, România se află printre țările cu cele mai mici ponderi, alături de Bulgaria și Grecia. Media țărilor OCDE este de 11,9% în anul 2025, în scădere față de 15,3% cât se înregistra în 2015. Nici în cazul performanțelor ridicate pe fiecare disciplină situația nu este mai bună: în 2025, doar 2% dintre elevii români au atins nivelurile superioare la științe, 1% la lectură și 4% la matematică. Mediile OCDE în 2025 au fost de 7%, 8% și, respectiv, 6%. România, printre țările în care statutul familiei influențează cel mai mult rezultatele la școală Testele PISA din 2025 arată că, în România, există o diferență de 122 de puncte în privința rezultatelor la științe între elevii proveniți din familii cu statut socioeconomic ridicat și cei proveniți din familii cu statut socioeconomic scăzut. La acest capitol, România se află pe locul 87 din 90 de țări participante în ceea ce privește această disparitate. În același timp, statutul socioeconomic explică 21,7% din variația rezultatelor la științe, una dintre cele mai ridicate ponderi dintre țările participante, România ocupând penultimul loc în clasamentul celor 90 de țări pentru care a fost calculat acest indicator. Așadar, se poate argumenta că sistemul educațional românesc face prea puțin pentru a asigura incluziunea educațională și a compensa lipsa de resurse a elevilor proveniți din familii dezavantajate socioeconomic. În 2015, diferența de punctaj la științe era de 76 de puncte între elevii care proveneau din familii cu statut socio-economic ridicat și cei care proveneau din familii cu statut socioeconomic scăzut. În același an, statutul socio-economic explica 13,8% din variația rezultatelor la științe, similar cu media OCDE de 12,9%. *** Infograficul poate fi consultat la adresa: https://romania.fes.de/ro/e/testele-pisa-ce-ne-arata-rezultatele-comparative-2015-2025.html Sursa datelor: Ministerul Educației (2026). Sistemul educațional românesc în oglinda evaluărilor naționale și internaționale: Focus PISA 2025. Accesibil la: https://www.edu.ro/press_rel_64_26_PISA_2025_rezultate_RO OCDE (2026), PISA 2025 Results (Volume I): Future-Ready Students, PISA, OCDE Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/73451bc5-en. OCDE (2023), PISA 2022 Results (Volume I): The State of Learning and Equity in Education, PISA, OCDE Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/53f23881-en. OCDE (2019), PISA 2018 Results (Volume I): What Students Know and Can Do, PISA, OCDE Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/5f07c754-en. OCDE (2016), PISA 2015 Results (Volume I): Excellence and Equity in Education, PISA, OCDE Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/9789264266490-en.
Comunicat de presă - Universitatea Politehnica Timișoara
CIMS 2026 a reunit la Timișoara specialiștii care dictează standardele globale în construcții metalice Universitatea Politehnica Timișoara este, în perioada 21-23 septembrie 2026, epicentrul cercetării mondiale în domeniul structurilor metalice. Cea de-a 9-a ediție a prestigiosului eveniment internațional 'International Conference on Coupled Instabilities in Metal Structures' (CIMS 2026), unul dintre cele mai importante forumuri științifice dedicate stabilității structurilor metalice, marchează o întoarcere simbolică acasă, în orașul unde a fost inițiat în urmă cu mai bine de trei decenii, în anul 1992. Evenimentul este organizat de Universitatea Politehnica Timișoara, prin Departamentul de Construcții Metalice și Mecanica Construcțiilor, în strânsă colaborare cu Filiala Timișoara a Academiei Române, Centrul de Cercetări Tehnice Fundamentale și Avansate (CCTFA) și Academia de Științe Tehnice din România. Consacrată unei tematici de înaltă specializare, conferința CIMS se distinge prin nivelul științific al participanților. Ediția din acest an reunește peste 100 de cercetători din 23 de țări de pe cinci continente - Europa, Asia, America de Nord, America de Sud și Australia -, printre care se numără specialiști ale căror contribuții au fundamentat standardele și normele internaționale de proiectare aplicate în prezent în practica inginerească la nivel global. În cadrul deschiderii oficiale, moderate de prof.dr.ing. Viorel Ungureanu, vicepreședinte al Senatului UPT, conf.univ.dr.ing. Florin Drăgan, rectorul Universității Politehnica Timișoara, a subliniat recunoașterea internațională de care se bucură Politehnica timișoreană prin găzduirea unui forum științific de o asemenea anvergură. Acesta a evidențiat progresele tehnologice semnificative înregistrate în ultimii 34 de ani și a punctat că prezența la Timișoara a unor specialiști de prim rang consolidează statutul UPT de pol de excelență în educație și cercetare. Tradiția Școlii timișorene de construcții metalice Dincolo de dimensiunea sa internațională, CIMS 2026 constituie și un omagiu adus Școlii timișorene de construcții metalice, fondată de regretatul academician Dan Mateescu și recunoscută drept una dintre valorile de referință ale ingineriei românești. Prestigiul acestei școli este ilustrat, între altele, de faptul că doi dintre reprezentanții săi au condus Filiala Timișoara a Academiei Române: academicianul Dan Mateescu, președinte al filialei la momentul primei ediții CIMS, din 1992, și academicianul Dan Dubină, actualul președinte al filialei și copreședinte al ediției din acest an a conferinței. Ceremonia de deschidere a inclus și evocarea personalității profesorului Victor Gioncu, cel care, alături de Dan Dubină, a fost inițiator al acestei serii internaționale de conferințe. De altfel, o lucrare semnată de cei trei corifei ai Politehnicii timișorene și ai Școlii de construcții metalice (Dan Mateescu, Victor Gioncu și Dan Dubină), 'Timisoara Steel Structures Stability Research School: relevant contributions', publicată de celebra editură Elsevier, sintetizează activitățile și realizările cercetătorilor români din Timișoara în domeniul stabilității structurilor metalice. Accentul se pune atât pe teoria fundamentală, cât și pe contribuțiile la instabilitatea aplicată. Structurile din bare, învelișurile și elementele cu pereți subțiri, formate la rece, reprezintă domenii în care rezultatele cercetărilor obținute la Timișoara prezintă interes practic. În semn de recunoaștere a contribuțiilor aduse la dezvoltarea seriei de conferințe CIMS, au fost acordate plachete omagiale academicianului Dan Dubină și profesorului Dinar Camotim de la Universitatea din Lisabona, Portugalia. În cadrul ceremoniei au luat cuvântul și profesorii Benjamin Eduardo M. Batista (Federal University, Rio de Janeiro, Brazilia) și Kim Rasmussen (Sydney University, Australia) , personalități uriașe ale domeniului, prezenți la Timișoara încă de la prima ediție, din 1992. Referindu-se la semnificația acestei ediții, prof. univ. dr. ing. Viorel Ungureanu, copreședinte al Conferinței CIMS 2026, a declarat: 'CIMS are o valoare aparte pentru că readuce la Timișoara oameni care au cunoscut această școală de cercetare încă dinainte de 1990 și au rămas conectați, de-a lungul deceniilor, la ceea ce s-a construit aici. Faptul că aceste legături au generat proiecte, colaborări și rezultate concrete arată că o conferință importantă nu înseamnă doar prezentarea unor lucrări, ci și construirea și consolidarea unei comunități științifice.' Un parcurs internațional și revenirea la origini După ediția inaugurală de la Timișoara (1992), conferința CIMS a fost găzduită succesiv de prestigioase centre universitare din Liege (1996), Lisabona (2000), Roma (2004), Sydney (2008), Glasgow (2012), Baltimore (2016) și Lodz (2021). Decizia comunității științifice internaționale de a organiza, după 34 de ani, o nouă ediție la Timișoara reprezintă o recunoaștere a contribuției specialiștilor români la dezvoltarea domeniului. Cea de-a 10-a ediție a conferinței va fi organizată în China, la Hong Kong. Programul științific al ediției este structurat în șase sesiuni tehnice, care abordează teme precum stabilitatea structurală, comportamentul elementelor compozite, analiza numerică și comportamentul structurilor metalice la temperaturi ridicate. Lucrările științifice prezentate în cadrul CIMS 2026 sunt publicate de editura Springer în seria 'Lecture Notes in Civil Engineering', sub coordonarea academicianului Dan Dubină și a prof. univ. dr. ing. Viorel Ungureanu, asigurând astfel vizibilitatea internațională și permanentă a rezultatelor cercetărilor prezentate la Timișoara. * Universitatea Politehnica Timișoara (www.upt.ro), cea mai veche instituție de învățământ superior din vestul țării, a fost înființată prin Decretul Regal semnat de Regele Ferdinand la 11 noiembrie 1920. Universitate de cercetare avansată și educație, UPT este astăzi una dintre școlile românești cu tradiție, recunoscută în plan național și internațional, atât prin activitatea generațiilor de cadre didactice și cea a unor academicieni prestigioși, cât și prin cei peste 140.000 de absolvenți care au dus renumele acesteia peste tot în lume. Având și o bază materială de invidiat, cele 10 facultăți ale universității asigură programe de studii pentru aproximativ 13.500 studenți. Dimensiunea internațională a Universității Politehnica Timișoara este evidențiată și prin faptul că este parte a consorțiului european de universități E3UDRES2 - Engaged and Entrepreneurial European University as Driver for European Smart and Sustainable Regions, inițiativă sprijinită de Comisia Europeană prin programul Erasmus+. E3UDRES2 reunește universități europene de top pentru a colabora în dezvoltarea regiunilor inteligente și sustenabile prin educație inovatoare, cercetare aplicată și cooperare transdisciplinară. Mai multe informații sunt disponibile pe site-ul oficial: https://www.eudres.eu/. Lucian Ronkov Departament Comunicare și Imagine